domingo, 26 de dezembro de 2010

Feliz Ano Novo







ANO NOVO

No horizonte da esperança, vão raiar as luzes de uma nova era. O Ano Velho está saindo, alquebrado, gasto; curvado ao peso dos dias, das promessas, da solidão. Vem chegando o ANO NOVO, como bebê recém-nascido, gerado no ventre da eternidade, assustado pelo calendário, com medo da humanidade.
ANO NOVO, criança frágil que ensaia os primeiros passos, na cadência de doze meses pequenos demais para tantos planos. Ainda não aprendeu a falar a linguagem desatualizada do Ano Velho: não tive tempo, me esqueci, amanhã eu vou, um dia volto, não posso.
O ANO VELHO sai em contagem regressiva pela estrada descartável da ingratidão, nem sabe o que fizeram das 365 oportunidades anotadas diariamente na sua agenda de oportunidades. Muitos fizeram de conta que não viram as 24 horas despejadas pelo caminhão de entrega celestial e muita coisa perdeu-se do lado de fora.
Na reconstrução do tempo, não se olha para trás. Tão logo o relógio aponta o minuto que faltava, já foi. Sem despedida e desculpas, passou você, ficou a realidade do simbólico e do imaginário, na curva do infinito. Já era.
ANO NOVO! A hora é agora, não se espera na estação do tempo o que já era.
Vem o NOVO! Chega depressa, sem avisar. Na empresa da vida não se arquivam ideais: ficam expostos na vitrine do potencial que saltam das prateleiras, toda vez que o painel de atitudes entra em ação. O automatismo de decisões faz parte da capacidade individual e ressalta na luminosidade da visão confiante. A maior pedra de tropeço nesta estrada é VOCÊ.
FELIZ ANO NOVO! Feliz construção de cada dia! Feliz administração da vida! Feliz desempenho na gerência das emoções, no controle do EU, na conquista do espaço, no exercício do respeito.
A velhice do Ano Velho, em fase de substituição, já mostra rugas de preocupação na testa do dever cumprido. Um vendaval de desculpas sopra forte sobre os erros, deixando à mostra as cicatrizes do mau uso do tempo. Cuidado com o vento.
Feliz Ano Novo, sempre!

Ivone Boechat

segunda-feira, 13 de dezembro de 2010

quarta-feira, 24 de novembro de 2010

terça-feira, 16 de novembro de 2010

quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Texto Monólogo da criança -Ivone Boechat

Boa tarde. Sou Kátia, moradora da cidade do Rio de janeiro. Encontrei seu e-mail no perfil do Orkut. Tenho uma filha de 4 anos que tem extrema facilidade em decorar textos e fez recentemente um curso de interpretação para TV. No momento, está parada. Procurei no Google um monólogo para que eu a ajude a decorar e interpretar e encontrei o monólogo " Monólogo da Criança " e vi que é de sua autoria. Gostaria de saber se posso gravar um vídeo dela interpretando o seu monólogo para que sirva como um vídeo de trabalho, que será apresentado em agências, etc. No caso, antes da interpretação, ela diria o nome da autora, para que não seja considerado um plágio. Aguardo sua resposta. Desde já, agradeço.

27 de junho de 2010
Kátia Gaberlotti


Ivone, tudo bem? Sou Kátia, mãe da Giovanna, que pediu a sua autorização para gravar o Monólogo da Criança. Eu havia dito que enviaria um vídeo com a Giovanna apresentando o seu monólogo, porém, isso não foi possível. Ela decorou apenas a metade e pediu que eu não a forçasse mais. Como ela ainda é pequena, pois completou 5 anos em Setembro, vou esperar que amadureça mais um pouco.
Giovanna está agenciada na Top Kids e ficaram impressionados com a facilidade que tem em decorar textos grandes. Hoje ligaram pedindo que eu a levasse para gravar um vídeo para enviarem ao Projac. Estou muito feliz, pois ela quer ser atriz. O que tiver que acontecer, acontecerá.
Estou enviando um link com 6 interpretações que foram gravadas em sequência, apenas para a senhora conhecê-la. 5 destes textos foram decorados em Março do ano passado e até hoje ela não esqueceu.
Assim que ela resolver decorar o seu monólogo, enviarei o vídeo. Muito obrigada pela atenção e novamente quero parabenizá-la pelo belo trabalho.
9 de setembro de 2010
Kátia Gaberlotti

Ivone, boa tarde. Estou muito feliz, pois Giovanna pediu que eu a ajudasse a decorar o seu monólogo. Segue o link e espero que goste. Obrigada por tudo. Beijos.

http://www.youtube.com/watch?v=EoWix4JYPCQ

Kátia Gaberlotti
6 de novembro de 2010

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

terça-feira, 2 de novembro de 2010

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Lista de livros de Ivone Boechat

Compras de livros por telefone:
021 36024674 - 88860901

A família no Século XXI - 3ª.edição
Amanhecer (Poesias) – 3ª edição
Amor – A força mágica da Educação (et alii)
Competência Emocional – 4ª edição
Educar para a felicidade – 3ª edição
Escola Comunitária – 4ª edição
Escola, doce Escola – 6ª edição
Estratégias para encantar educadores na arte de aprender(na editora)
Nós da educação - (2ª.edição)
Nós da maturidade
Nós mulheres
O Desafio da Educação para um Novo Tempo – 2ª edição
O futuro chegou – 2ª edição
Por uma Escola Humana – 4ª edição
Projeto Político Pedagógico da Escola Comunitária, (et alii)
Reflexões sobre a nova LDB, (et alii)
Uma Escola que Ensina a Amar – 5ª edição

Ensinar é aprender -Ivone Boechat

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

Vitrine Cultural do Município de Rio do Antônio-BA

III Vitrine Cultural em Rio do Antônio – Ba


Participantes

1) A atriz de cinema Gessy Gesse esposa do Poeta Vinicius de Morais, com relatos de sua vida com o “Poetinha”.
2) declamador Sóstenes Freire (Tote de Nanuque MG.),.
3) Dra. Ivone Boechat, Mestre em Educação e PhD em Psicologia da Educação, Membro da Academia Duquecaxiense de Letras e Artes; primorosa poetiza e uma das maiores palestrantes sobre tema de Educação no Brasil.
4) Jeremias Macário com os livros Terra Rasgada (em prosa e versos) e A Imprensa e o Coronelismo no Sertão Nordestino e trazendo também, juntamente com Sabiá, fotógrafo da UESB, uma exposição de fotos jornalísticas.
5) Carlos Jeovah, Teatrólogo e Poeta..
6) Dr. José Walter Pires, Advogado, Professor, Sociólogo, Poeta e Cordelista..
7) Representantes da Academia de Letras e Artes de Brumado (ALAB), tendo à frente a Profa. Filomena Leite Azevedo Presidente da ALAB e Profa. Diná Gomes Fernandes, que se fizeram acompanhar da Dra. Ana Lúcia Stanchi, viúva do saudoso Dr. Arlindo Stanchi.
8) Deuslírio Beviláqua, Poeta da localidade de Umbaúba.
9) Profª Delia Castro, poetiza pertencente à Academia de Letras de Guanambi, Ex-Secretária de Educação daquele Município e que trouxe, além de seus livros de poesia, uma exposição de bonecas (ela possui cerca de mil bonecas!).
10) Prof. Carlos Alberto de Souza, com dois livros publicados.
11) Tiãozito Cardoso autor de BOM I ZU e Jegue Treiteiro (livros de crônicas insuperáveis) representando também seu irmão Newton Cardoso ex-Governador de Minas Gerais que também mandou para a Vitrine o seu bem elaborado livro intitulado Trajetória de Um Empreendedor
12) Dr. José Admirço Lima com literatura científica resultado de suas pesquisas voltadas para a medicina alternativa.
13) Paulo Lima, artista plástico de estilo primitivista que expôs sua obra composta de dezenas de máscaras com motivos egípcios.

O ponto alto das apresentações poéticas, foi a apresentação de um monólogo de autoria de Carlos Jeovah e Esechias Lima, por um jovem de Vitória da Conquista. Além da exposição de bonecas e fotos, tivemos uma exposição de bonecas de palha de milho confeccionadas pela Profa. Lourdes Rosário, de pintura em tecido e confecção de roupas íntimas, trabalho dos alunos dos cursos do SENAC que estão sendo realizados em Rio do Antônio; exposição de títulos da Literatura de Cordel da coleção do Dr. José Walter Pires. O evento contou também com a presença da TVE-UESB e de vários jornais da região, destacando-se, pela sua dedicação, Seu Pedro do Jornal Vanguarda.

http://www.fatorsh.com.br/eventos/11/#view

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

quarta-feira, 22 de setembro de 2010

Dr.Felipe Tiago Gomes Dê 2 toques sobre a imagem


Profa. Ivone Boechat ocupou os seguintes cargos
na CNEC: Professora, Diretora de Escola,
Superintendente da CNEC-RJ
Superintendente da CNEC- Bahia
Superintendente Itinerante da CNEC Nacional

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

PUC-Rio Grande do Sul

Revista Recanto da Prosa e do Verso- Portugal

Centro Nacional de Educação à Distância

JORNAL CRUZEIRO DO VALE - SÃO PAULO

III Encontro Temático Expoente de Salvador

Jornal O rebate

Jornal de Caxambu

Presente em Caxambu com a palestra: "Novas Competências Didáticas numa Abordagem da Inteligência Emocional ", Ivone Boechat fala ao noticiarama.com. Natural do Estado do Rio; Membro da Academia Duquecaxiense de Letras e Artes de Duque de Caxias, educadora;escritora; recebeu a Medalha" Lux in Tenebris" do Sindicato dos Professores do estado do Rio de Janeiro; PhD - Psicologia Educação entre outros. Seu site é: http://www.ivoneboechat.com.br/



Noticiarama: Como você vê o papel das políticas públicas para essas Novas Competências e para a viabilização das mesmas no panorama educacional brasileiro?


Eu vejo com alegria e com tristeza, porque elas não alcançam o professor. É ônibus, almoço, jantar, material, mochila, uniforme, é prédio bonito, é tudo e o professor ganhando tão pouco.
Enquanto a política pública não alcançar o professor, esses outros recursos (eles são maravilhosos, ultra-necessários) serão embaçados pela desmotivação e muitas vezes, pela falta de condições do professor de se preparar adequadamente para assumir esse evolução toda. Não adianta você ter computador de última geração com professor, cujo último que leu foi o do Biotônico Fontoura, não adianta! Então, nós temos que contemplar o professor com cursos, abatimento nas universidades, nas faculdades, vaga para o professor fazer os cursos, ônibus para estudar; a exemplo de Mato Grosso, que já faz isso.

Noticiarama: E o papel da sociedade em tudo isso? Haveria posturas que a sociedade poderia ter para que esse panorama fosse outro?


A sociedade, eu sempre digo, é a cara da escola. Se a sociedade está viciada na violência é porque nós não podemos acabar com a violência, mas nós temos que reduzir o gosto por ela. E nós não temos recursos para diminuir, para reduzir essa apreciação da violência, ela dá IBOPE a todos os canais que mostram violência e a cada dia que passa a mídia se especializa em mostrar mais_ em tempo real.

Eu fico muito perplexa com isso. Eu acho que nós da escola podemos também fazer a nossa parte e às vezes não estamos fazendo. Você vê a música da escola, é violenta! Ela, a escola (claro, que não todas!) adota a música da violência, o comportamento, muitas vezes, de uma política também de violência. É uma pena.


Reportagem: Roberta Nogueira

JORNAL O POVO- Fortaleza

Jornal de Aragarças-Goiás

Biblioteca- Brasília-DF

domingo, 15 de agosto de 2010

Texto em homenagem às mães

Revista -Mente sem fronteiras

Revista Conexão- Maringá

Centro Educacional Católico de Brasília-DF

Ficar velho

Faculdade de Sorriso em Mato Grosso

Jornal da PUC- RGS

Revista de São Paulo

Revista de Pedagogia e Psicopedagogia

Jornal de Copacabana

Poetas Del Mundo

Poesia de Natal

Banco de cultura

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais-MEC

Jornal O Globo

Jornal Milênio -MAGÉ

Poesia Prece da criança

Site de escritores

Poesia Menino Triste

Poesia FÉ


Ivone Boechat


Eu sou o barquinho

que ninguém acreditou
fui solta na onda feroz...
Engoli perigos,
massacrei tentações,
cuspi os desaforos
não perdi a voz;
estendi a âncora
para fugir do inimigo
afinei meu canto nos corais...
tomei dos anjos
asas e canções,
criei coragem,
acendi castiçais,
iluminei o barquinho,
não me perdi no caminho,
apesar dos vendavais!
(Amanhecer-4ª.edição)

Para Ler e Pensar

Projeto Apoema

quinta-feira, 5 de agosto de 2010

Contato por e-mail

Contatos por e-mail
i.boechat@terra.com.br


Poeta, escritora Ivone Boechat,

fez-me lembrar dos velórios que aconteciam na vila onde fui criado e a grande verdade que escrevestes é que as pessoas choravam muito mais do que choram hoje.
O motivo para mim é simples e claro:
-havia muito amor e respeito entre pessoas da mesma família, entre amigos e conhecidos vizinhos.
Hoje essas coisas são raridades por vários motivos e certamente cada um de nós pensa diferente sobre os mesmos e prefiro não comentar a respeito.
Penso que com o passar do "tempo" do qual quase todos são escravos hoje, não haverá mais "tempo" para velórios, embora por mais monstruoso que seja o que vou escrever, o choro e todas as lamentações são inúteis ante a morte.
Tenho visto sepultamentos com meia dúzia de pessoas e também percebo o motivo.
Quando morriam pessoas já velhas, muitos de sua geração as acompanhavam até o túmulo, além de passarem a noite toda no velório.
Eram os aposentados que hoje precisam trabalhar para sobreviver por causa da mísera aposentadoria que a maioria recebe.
Naquele tempo aposentadoria era definitiva praticamente e se algum voltasse a trabalhar depois de aposentado seria excessão, hoje é a regra.
Os filhos mesmo depois de adultos geralmente moravam na mesma cidade ou vila e na campanha ficavam por lá mesmo.
Mesmo nas festas os pais acompanhavam os filhos pois a família toda era convidada.
Hoje, se tiverem que ir com os pais preferem não ir na festa porque antigamente não havia bebedeira de menores nem consumo de droga nas festas e penso ser esse o motivo para os jovens não aceitarem os pais nas festas.
Fico por aqui porque nem mesmo sei se irás ler minha mensagem.
Caso o faça deixo aqui o meu abraço fraterno e o agradecimento pela paciência que teve pois alguém com tanta formação e conhecimento não deve ler qualquer coisa.

www.paralerepensar.com.br/sergioteixeira

9/06/2011

Sérgio Teixeira
Bagé/RS




Olá
Participei de uma palestra onde você falou muitas coisas interessantes, coloquei algumas coisas que lembro em prática nas salas de aulas e foi ótimo.
Pediria se tens facil algum material para passar para meus pares e escola. Trabalho num escola de porte grande em uma cidade pobre no interior do Paraná.
ate
Adilson -PR

22/01/2011







Olá Dra.Ivone!

Lembra-se de um menino em 1999 aproximadamente, na cidade de Americana-SP, que assistiu seu treinamento sobre INTELIGÊNCIA EMOCIONAL na igreja, e depois falou consigo por volta de 2002 e 2003 que estava atuando como palestrante no estado de Santa Catarina?

Com muito orgulho manifesto meu agradecimento por suas palavras naquela palestra, onde hoje, 2010 estou em Lisboa, Portugal, e gostaria muito que visitasse meu site www.eliassantana.com.br , escrevi 2 livros e estou concluindo o terceiro, um deles é justamente sobre os animais, principal ferramenta de feedback.

Sem mais, aguardo sua visita e as mais sinceras considerações.

Cordialmente

Elias Santana

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Olá Ivone!

Veja seu texto publicado no link http://www.cenedcursos.com.br/consciencia-ecologica.html

Cordialmente,
Amarildo R. Ferrari
Coord. CENED
http://www.cenedcursos.com.br
Siga-nos no Twitter - http://www.twitter.com/cenedcursos


Ivone, tomei a liberdade de lhe enviar, via o meu e-mail da Editôra Literata um convite para que você conheça a materialização de um sonho em prol dos escritores aqui da Costa da Mata Atlântica.
Quando puder, faça uma visita aos sites:
www.editoraliterata.com.br e www.casadopoeta.ning.com
Um abraço!
Celso Corrêa de Freitas-SP



Olá, minha conferencista querida
Gostei imenso de seu blog.
Estou torcendo pelo seu sucesso, creia-me.
A escolha da foto nao poderia ser melhor.
Mil bjs Lourdes -Rio de Janeiro


Visitei, há uns artigos interessantes que escreve em outros sites. Em um artigo Socorro meus filhos estudam em uma escola moderna, apesar de ter apenas meus 32 anos reconheço que na minha época a escola pública ainda tinha estas coisas que nos faziam ter orgulho se estudar por lá....hoje convivemos com uma palavra moderna chamada “meta” em escolas públicas, mas de péssima aplicação.... como podemos passar de ano estudantes que não aprenderam quase nada em nome da meta “índice de aprovação”...é um paradoxo o índice mostrar uma coisa e a realidade outra!

Bruno
Fortaleza-CE

Professora Ivone,

Estava presente (corpo e alma) em sua conferência de abertura no Seminário em Florianópolis.
Gostaria de lhe agradecer por ter sido o bálsamo que necessitava nesse momento de minha profissão. Sempre saía dos seminários, encontros e similares com muita angústia, observava o quanto os teóricos estavam longe da nossa prática pedagógica, o quanto a Educação estava à deriva com tantas teorias e fórmulas de COMO EDUCAR. Mas seu contato afetivo e suas descrições de vivências provocou em mim a alegria de descobrir que estou no caminho certo. NÃO EXISTE uma fórmula para educar não. Existem momentos afetivos que criamos com cada ser que é nosso companheiro de bordo nessa linha chamada VIDA. A partir disso conseguimos ensinar até física quântica para um deficiente visual.
Obrigada MESTRA, a senhora produziu estímulos que será compartilhado com centenas de seres maravilhosos que tenho em minha vida e será responsável por fazer a diferença na vida de milhares de pessoas que serão as sementes dessa EDUCAÇÃO que desejamos: a educação para a VIDA.
mil beijos e um abraço muito afetuoso
Denise Flores
Lages - SC


Prezada Ivone,
A Poesia Era uma Vez ...Espaço está publicada no site, no canal Crônicas e Poesias e foi declamada no nosso programa semanal, na rádio CBN 1230 AM. Devido a inúmeras solicitações, ela foi reprisada na semana seguinte.
Obrigado pela sua valiosa colaboração.
Abraço,
Gualberto - Paraíba


Ivone Boechat admiro muito seu talento em escrever coisas tão atuais e relevantes para o nossos dias,gostaria de receber novidades sobre seu trabalho, sou membro da IGREJA BATISTA CENTRAL EM B. ROXO. Voce já este por duas vezes fazendo palestras conosco, ficou marcada na minha vida aqueles dias, amo assunto relacionado a educação tanto cristã como secular. Na vida secular a minha profissão é totalmente diferente, sou tec de enfermagem e trabalho a alguns anos como cuidadora de idosos, amo o que faço adoro trabalhar com a terceira idade,no momento me encontro desempregada por motivo de falecimento do meu cliente, mais voltando ao assunto educação, acho que seria uma boa educadora na vida secular também, sou professora de jovens em minha igreja e amo este lindo Don que o Senhor me deu, amo a arte da leitura, amo suas poesias, do seu livro amanhecer gosto da que fala,FICAR VELHO tinha que ser não é mesmo rsrs recriar o tempo, como é importante fazer-mos isso, bem minha querida um grande abraço e continue brilhando como sempre brilhou, você é linda!! Elizete

Sou coordenadora-geral da Associação Cultural Caminho da Serra, em Lima Duarte,
cidade que ficou encantada com sua delicadeza e amorosidade diante da educação,
no Seminário de Educação. Infelizmente, não pude participar de sua palestra, mas
um amigo meu, sócio também da Associação, Montenegro, me presenteou com um de
seus livros "Amanhecer", na qual eu me envolvi com suas idéias e palavras
amorosas. Em nossa Associação há uma biblioteca comunitária e agora também uma
sala de poesia, onde guardamos o acervo de uma poetisa limaduartina Ymah
Therez. Além disso, temos um grupo de declamadores de poesia, que leva essa
forma quase divina de nos expressarmos a várias pessoas do município. Quando
tiver a oportunidade de nos visitar novamente, venha nos conhecer. Seu livro
estará lá, complementando nosso espaço com sua sensiblidade, que mexeu com a
inteligência e a proposta pedagógica dos nossos profisssionais de educação. Um
grande abraço. Miriam

Ivone, acompanho via internet a sua jornada de palestras pelo Brasil.
Estarei dando oficinas de arte para professores na PUC-RIO- Jornada de Educação Século XXl - www.aguagrande.com.
www.deneir.arteblog.com.br - Um grande abraço, Deneir.

quarta-feira, 4 de agosto de 2010

DIA DOS PAIS

Segundo a tradição, quem criou o Dia dos Pais foi um jovem chamado Elmesu, na Babilônia, há mais de 4.000 anos. Ele teria esculpido, em argila, um cartão para seu pai.

Em 1909, a norte-americana Sonora Louise Smart Dodd queria um dia especial para homenagear o pai, William Smart, um veterano da guerra civil que ficou viúvo, quando sua esposa teve o sexto bebê e ele criou, sozinho, os seis filhos, em uma fazenda no Estado de Washington.


O primeiro Dia dos Pais foi comemorado, em 19 de junho de 1910, em Spokane, Washington. A rosa foi escolhida como a flor oficial do evento. Os pais vivos deviam ser homenageados com rosas vermelhas e os falecidos com flores brancas. Pouco tempo depois, a comemoração já havia chegado a outras cidades americanas. Em 1972, Richard Nixon proclamou oficialmente o terceiro domingo de junho como Dia dos Pais.

O pai brasileiro ganhou um dia especial, a partir de 1953. A iniciativa partiu do jornal O Globo do Rio de Janeiro, que se propôs a incentivar a celebração em família, baseado nos sentimentos e costumes cristãos. Primeiro, foi instituído o dia 16 de agosto, mas, como o domingo era mais usado para as reuniões de família, a data foi transferida para o segundo domingo de agosto.
Em São Paulo, a data foi comemorada pela primeira vez, em 1955, pelo grupo Emissoras Unidas, que reunia a Folha de S. Paulo, a TV Record, a Rádio Pan-americana e a extinta Rádio São Paulo. O grupo organizou um grande show no antigo auditório da TV Record para marcar a data. Lá, foram premiados Natanael Domingos, o pai mais novo, de 16 anos; Silvio Ferrari, de 96 anos, como o pai mais velho; e Inácio da Silva Costa, de 67 anos, como o campeão em número de filhos, um total de 31. As gravadoras lançaram quatro discos em homenagem aos pais. O maior sucesso foi o baião É Sempre Papai, com letra de Miguel Gustavo, interpretada por Jorge Veiga. O Dia dos Pais foi contagiando todo o território brasileiro.
Hoje, o Dia dos Pais é comemorado em muitos países do mundo. As datas variam: a Inglaterra e a Argentina comemoram a data no terceiro domingo de junho. Na Itália e em Portugal, a homenagem acontece no dia 19 de março. Na Austrália, no segundo domingo de setembro. E na Rússia, no dia 23 de fevereiro.
O Dia dos Pais deve ser todo dia! Se você não tem mais seu pai, lembre-se dele com o maior carinho, aproveite essa data especial e transforme-a no dia do perdão, do reconhecimento, da ternura e da saudade.
Se você tem a alegria de abraçar seu pai, faça-o com leveza e gratidão, demonstre seu amor, não economize homenagens, afinal de contas, o tempo revela que se porventura os pais erraram na educação, foi devido ao descompasso evolução-educação. Lembre-se ainda que o descompasso aí está e esta geração está surfando nesta onda.
O Dia dos Pais é dia de ação de graças.
Ivone Boechat
Fonte: O Guia dos Curiosos - Marcelo Duarte. Cia da Letras, S.P., 1995

segunda-feira, 5 de julho de 2010

Amor de pai

O amor de pai é indiscutível:
mão calejada,
camisa suada,
pressa, canseira,
doação,
o pai é avalista
dos erros na contramão.
O amor de pai
é visível:
joelhos dobrados,
prece escondida,
braços abertos,
olhar de ternura,
perdão.
Pai é alguém muito especial:
produtor,
diretor,
ator, figurante
do filme ao vivo, em cores,
com o roteiro da vida escrito
nas linhas de sua mão.

Ivone Boechat

Dia dos pais

A evolução do mundo acontece com tamanha velocidade que os filhos devem ser preparados, mais do que nunca, para respeitar seus pais. É muito comum ouvir-se um jovem dizer: "Papai não me entende". O entendimento deve ser mútuo. Acorda-se, todo dia, com o "absurdo" na última moda, no outro dia, o absurdo é substituído por absurdo maior.
Sempre uma bela característica do homem-pai é a compreensão. Ela mantém o equilíbrio na balança das concessões e ajuda no discernimento do sim e do não. A compreensão carrega nos braços as dificuldades do choque da convivência, quando os comportamentos se agridem.
O exemplo do pai está cada dia mais importante. De nada vale a severidade, se o filho descobre (e sempre descobre) que o seu discurso não corresponde à prática. O pai não é um mágico que se equilibra na mentira, é um ser autêntico que reconhece as próprias limitações.
Todo filho gostaria de ter um pai trabalhador, honesto, dedicado à família, e jamais um irresponsável, debochado, perdido na noite das indecisões, infeliz, semeando infelicidade.
O dia dos pais deve ser uma ótima oportunidade de auto-avaliação: "que tipo de pai eu sou? Uso devidamente a minha autoridade? Ou tenho sido um ditador, um poderoso chefão, dentro do meu lar?”
Como é bom ter um pai!... Se ele for, é claro, investido das qualidades deste homem todo especial, isto é, se estiver em condições de contribuir com uma parcela de amor, mesmo reconhecendo a sua impossibilidade frente a inúmeros desafios. Mesmo que o tempo dedicado aos filhos seja pequeno que o amor seja em tempo integral!
Conta-se que a diretora da Escola realizava uma reunião de pais e aproveitou a oportunidade para ressaltar a importância do apoio que os pais devem dar aos filhos. Pediu-Ihes, também, que estivessem presentes o máximo de tempo possível, junto de sua família.
A diretora ficou muito surpresa quando um pai se levantou e explicou, com seu jeito humilde, que ele não tinha tempo de falar com o filho nem de vê-lo, durante a semana. Quando ele saía para trabalhar era muito cedo e o filho ainda estava dormindo. Ao voltar era muito tarde e o garoto não estava mais acordado. Disse que a ausência o deixava angustiado. Para que o filho soubesse da sua presença, ele dava um nó na ponta do lençol que o cobria e dava-lhe um beijo na testa, todas as noites. Quando o filho acordava e via o nó, sabia que o pai esteve ali e o havia beijado. O nó era o meio de comunicação entre eles. A diretora ficou emocionada com a história tão singela. Ficou surpresa quando descobriu que o filho desse pai era um dos meninos mais dedicados e meigos alunos da escola.
Ivone Boechat

domingo, 27 de junho de 2010

Ingratidão

Quando a ingratidão
bater na sua porta,
lute, por favor,
não deixe que entre
nas suas independências,
diga que tem algo da melhor qualidade
ocupando todo
o seu espaço interior.
Expulse a ingratidão,
sem lhe apertar a mão,
jamais mostre a lágrima,
ou a tristeza
pelo desencanto,
porque isto vai lhe trazer muita alegria,
feche a porta da sua vida
com firmeza,
faça do seu pranto
o alicerce para
um novo dia.

Ivone Boechat

sexta-feira, 25 de junho de 2010

Por um mundo melhor

O homem busca, em desespero, mas antes tarde do que nunca, a preservação do que sobrou neste Planeta. Não é impossível, até porque atitudes simples têm o poder de mudar o rumo de coisas importantes. Mas eis o impasse: por que não se começa a educar para o equilíbrio da ecologia humana? Quanto custa o esforço por um abraço, um sorriso, pela demonstração de afeto?

A Escola gasta quase todo o tempo destinado a ela resolvendo equações de primeiro e segundo graus e a criança vive refém dos deveres de casa. Não há tempo nem espaço brincar. Dirão muitos que a concorrência exige tudo isso na corrida desenfreada ao mercado de trabalho: passar nos concursos, nos vestibulares e arranjar emprego...

Certa vez, perguntaram a uma famosa atriz, centenária, o que a levou ao sucesso nos palcos do teatro e ela nem pestanejou: a fome. Estudar não lhe fez falta? Perguntou o repórter, e ela disse que não, porque a professora só ensinava algarismos romanos até 100.

Por incompetência, muitas Escolas deixaram de ensinar a preservar, a amar uns aos outros, a compartilhar, a viver em grupo e tantas outras coisas fundamentais à felicidade humana! Eles têm pressa de dar o programa todo. E dão. Mas...e os valores que fundamentam a vida?

A educação tem os recursos pedagógicos para ajudar a transformar a humanidade. Quem falhou? Ao invés de se ensinar somente doutrinas, porque não se ensinam valores? Fé, amor, paz, união, misericórdia, fraternidade, solidariedade? Ensinar ao homem a ser bom é um grande desafio. Todas as guerras do Planeta têm origem nas doutrinas.

Quando o homem reflorestar as idéias, podar os galhos secos da ira, regar suas raízes no manancial da fé, vai colher os frutos de um mundo oxigenado de amor. O homem equilibrado vai equilibrar o Planeta!

O Brasil tem recursos para investir na educação, sim. Todavia, o ministro da Educação, Fernando Haddad, afirmou em viagem a Portugal, que o Brasil investe "menos do que 4%" do PIB (Produto Interno Bruto) na sua área. Segundo ele, gastos em outras áreas, como saúde, são contabilizados como despesas em educação. Estudo feito pela OCDE (Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico) revela que o Brasil gasta 4,3% do Produto Interno Bruto (PIB) em educação pública. Esta porcentagem está abaixo da média verificada nos países que pertencem à Organização, que é de 4,9%. No ranking a França é a líder, com 5,61%, seguida do México (5,12%), Estados Unidos da América (5,02%), Coréia do Sul (4,79%), Grã-Bretanha (4,66%) e Espanha (4,33%). O país deveria investir, durante 20 anos, pelo menos 6% do PIB, se quiser realmente amenizar seus problemas na área educacional. Com PIB de R$ 1,9 trilhão, o Brasil é a maior economia da América Latina. Há um déficit de no mínimo 254 mil professores na rede esfarrapada do sistema. Precisa falar mais o que? Distribuem-se computadores a analfabetos funcionais como se isto fosse inclusão.
O mundo, cada vez mais perto e visível, fica ao alcance de um mouse e muitas vezes, na mira de uma bala perdida. Ás vezes, o educador, sim, fica invisível. Cadê o educador?

Diz-se que um certo rei mandou colocar uma enorme pedra no centro de uma estrada bastante movimentada e ficou, à distância, observando as reações daqueles que por ali passavam. Ele desejava ver quem tomaria a iniciativa de retirar a pedra, que atrapalhava o livre trânsito. Os homens de todas as camadas sociais passaram e todos igualmente se desviavam da pedra, subindo no acostamento. O rei notou que a maioria daqueles que caminhavam, apressados, queixava-se do rei por não se interessar pela conservação da via.

Finalmente, um lavrador aproximou-se da pedra e, com grande esforço, retirou a pedra do caminho. Acontece que, ao transportar a pedra para fora da estrada, sentiu que pisara em alguma coisa que certamente estaria embaixo dela. Depois de afastá-la do caminho, voltou e viu que no lugar ocupado por ela estava uma carteira. Abrindo-a, encontrou, além de uma respeitável soma de dinheiro, também uma notificação do próprio rei, esclarecendo que aquela importância se destinava a quem demonstrasse respeito, consideração mútua e urbanidade ao retirar da estrada a pedra que mandara colocar de propósito.

Moral da história: O educador sabe o que fazer das pedras. A educação precisa mudar o ritmo, a postura e o tom do discurso para garimpar tantas pedras preciosas que encontra pelo caminho. E sobre pedras edificar escolas. Afinal de contas: ”Tu és Pedro e sobre esta pedra...”.

Ivone Boechat

sexta-feira, 21 de maio de 2010

Reflexões sobre a ecologia

“O homem é a coroa da criação”. O ser humano tem o sabor do oceano na lágrima. Na composição química do seu corpo estão todos os preciosos metais que compõem a Natureza. Ele tem a mesma proporção de líquido do Planeta Terra no seu corpo. Na formação de sua estrutura física e espiritual estão presentes os estados sólido, líquido e gasoso: natureza e homem são Universo-único verso de Deus!
Para Roger Garaudy “Crer que somos separados é que é ilusório. Os homens somos como galhos de uma mesma árvore, ou como ondas de um mesmo Oceano”.
Roger denuncia na sua obra Apelo aos vivos, que “O homem violou três infinitos. O infinitamente pequeno: ao domar o átomo e liberar a sua fantástica energia. O infinitamente grande: ao transpor as barreiras da Terra, viajando pelo Cosmo. O infinitamente complexo: através da Cibernética”. Muito angustiado pelo avanço tecnológico, sem compromisso com a vida, ele desabafa: "Optar pela energia nuclear é assassinar nossos netos".
Xamã, um pagé americano, diz que ensina assim ao seu povo: Primeiro, a arte de escutar. Segundo: que tudo está ligado com tudo. Terceiro: que tudo está em transformação. Quarto: que a terra não é nossa, nós é quem somos da terra.
Jesus exclamou: “Olhai para os lírios do campo, como eles crescem; não trabalham nem fiam... nem mesmo Salomão, em toda a sua glória, se vestiu como qualquer deles.”

O Mestre aponta para a serenidade das flores do campo, como um atalho na busca do equilíbrio ecológico espiritual. As flores dão nomes a mulheres, homens, lugares, rios, países. As flores são alimentos e curam, também!
Esse equilíbrio da alma vai se conseguir na medida em que brotarem nos canteiros do respeito as sementes da paz interior, da compaixão por si mesmo, pelo outro e pelo Universo. Albert Schweitzer afirma:
"Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da Criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante".



Preservar é não desistir de lutar pela vida, é ajudar a garantir às gerações a dádiva de viver! O cidadão comprometido com a vida é capaz de interagir e ajudar a deter o poder de destruição ao redor, mesmo sem ter nas mãos as prometidas verbas públicas. Ele pode exercer a cidadania de uma forma pacífica, inteligente e gratuita: indignar-se.

Para preservar é preciso formar cidadãos sentinelas da vida, que saibam intervir no momento certo para se evitar o desperdício, o mau uso, o abuso, mas, sobretudo, formar o educador do meio ambiente, capaz de ensinar “a tempo e fora de tempo” como viver sem deixar um rastro de morte por onde passa.
É preciso formar educadores para assessorar a sociedade na administração do que herdou. O Brasil pode dar ao mundo um grande exemplo de fraternidade, ao propor um programa de reciclagem de vidas e a restauração do homem.
Quando o homem desperdiça água, luz, árvores, pensamentos positivos, oportunidade de preservar-se, inteligência para interagir na preservação do Planeta, está adubando com a própria lágrima o terreno da morte para se destruir. Quando distribui lixo político, social, espiritual, emocional, e toda a espécie de ações inconseqüentes, está infectando o espaço, semeando transtornos. São crimes hediondos contra a vida.
A juventude recebeu de herança dos maus governantes, dos currículos indecentes, dos “educadores” dormentes e dos pais omissos, um grande e riquíssimo patrimônio... mal administrado, mal conservado, mal amado. É urgente que se enfrente o maior desafio de todos os tempos: formar os valores que vão substituir as mentes destruidoras por aquelas que têm sensibilidade para amar e preservar. O slogan poderia ser: adote o seu planeta como bichinho de estimação. É um desafio educacional.

"Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo começo, qualquer um pode recomeçar agora e fazer um novo fim".

Ivone Boechat

terça-feira, 30 de março de 2010

Apresentação da Ivone

IVONE BOECHAT

I – ATIVIDADE ATUAL

1.1 - Consultora Técnico-Pedagógica.

II – FORMAÇÃO PROFISSIONAL

2.1 Curso de Produção e Criação em Rádio, Cinema e Televisão-Faculdade da Cidade, RJ.

2.2 Bacharel em Direito pela Universidade Cândido Mendes – RJ.

2.3 Graduada em Pedagogia pela Universidade Augusto Mota – RJ.

2.4 Pós-Graduada em Educação pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

2.5 Pós-Graduada em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Augusto Motta - Rio de Janeiro.

2.5 Livre docente em Psicanálise- WIU-USA

2.6 Mestre em Educação – Wisconsin International University-USA

2.7 PhD – Psicologia da Educação - Wisconsin International University – USA.

III - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL

3.1 - Diretora de Escolas do Ensino Fundamental ao Ensino Superior

3.2 - Vice-Diretora das Faculdades de Educação, Ciências e Letras da Universidade Grande Rio, RJ;

3.3 - Chefe do Departamento de Educação das Faculdades de Ciências e Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias - RJ;

3.4 - Professora de Psicologia Educacional, Didática e Supervisão Escolar na Faculdade de Educação na Universidade Grande Rio - RJ;

3.5 - Professora de Didática e Comunicações Audiovisuais da Faculdade de Psicologia Maria Theresa - Niterói-RJ;

3.6 - Professora de Psicologia Educacional e Didática da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias - RJ;

3.7 - Professora de Metodologia do Ensino Superior no Curso de Pós-Graduação do Seminário Teológico Batista do Norte Fluminense - RJ;

3.8 - Professora de Avaliação Educacional no Curso de Pós-Graduação no Instituto Batista de Educação Religiosa – RJ;

3.9 - Professora de Psicologia Educacional no Curso de Bacharel em Teologia e Educação Religiosa no Seminário Teológico Batista de Niterói - RJ;

3.10 - Superintendente Itinerante da Campanha Nacional de Escolas da Comunidade.

IV – EXPERIÊNCIA NACIONAL E INTERNACIONAL

4.1 - Conferencista no I Congresso Internacional de Lúdica, realizado em Bogotá – Colômbia.

4.2 - Conferencista no III Congresso de Educação dos Países do Cone Sul, realizado em Montevidéu – Uruguai.

4.3 - Conferencista no Congresso Internacional da União Feminina Batista da América Latina realizada no Chile.

4.4 - Conferencista no I Congresso Latino-Americano de Educação, realizado em Cuiabá – MT.

4.5 - Conferencista no Congresso Nacional da Associação Nacional de Educandários Batistas – ANEB, Natal – RN.

4.6 - Conferencista no Congresso de Educação da Associação Brasileira de Instituições Educacionais Evangélicas – ABIEE, no Rio de Janeiro – RJ.

4.7 - Conferencista no Congresso Internacional de Educação de São Paulo.

4.8 - Conferencista no VII Congresso de Educação promovido pelo Sindicato das Escolas Particulares do Distrito Federal - SINEP - em Brasília, DF.

4.9 - Conferencista no Congresso Regional de Educação promovido pela Secretaria de Educação de Santa Vitória de Minas Gerais.

4.10 - Conferencista na 10ª. Jornada Curitibana de Educação- Curitiba-Paraná.

4.11 - Conferencista no Seminário de Educação promovido pela Secretaria de Educação do Município de Camaquã- Rio Grande do Sul.

4.12 - Conferencista no Seminário de Educação promovido pela Secretaria de Estado de Educação de Curitiba- Paraná.

4.13 - Conferencista na 6ª. Jornada de Educação promovida pelo Estado do Ceará.

4.14 - Conferencista no 6º Congresso Internacional de Educação de Sorocaba-São Paulo.

4.15 - Conferencista no Seminário Nacional do SINEPE(Sindicato Nacional dos Profissionais da Educação) no Distrito Federal.

4.16 - Conferencista no VIII Congresso promovido pelas Mulheres Cristãs em Ação, realizado em Salvador-Bahia.

4.17 - Conferência no III Fórum de Educação de Fortaleza- Associação de Escolas Católicas do Ceará.

4.18 - Conferência na Companhia Siderúrgica de Ipatinga-MG

4.19 - Conferência na CENIBRA- Ipatinga-MG

4.20 - Conferencista no Fórum de Educação de Goiânia-Go

4.21 - Conferencista no Seminário de Educação de Marília-S.Paulo

4.22 - Conferencista no III Seminário de Educação do Rio de Janeiro

4.23 - Conferencista no III Seminário de Educação de Florianópolis- SC

4.24 - Conferencista no I Seminário de Educação do Interior do Paraná

4.25 - Conferência no Seminário de Educação do Colégio Pio XI-RJ

4.26 - Conferência no I Seminário de Educação da Parnaíba – SEEC do Piauí

4.27 - Conferência no Seminário de Educação promovido pelo SENAC – Goiânia - GO

4.28 - Conferência no Seminário de Educação promovido pela 4ª. Coordenadoria de Educação da Prefeitura do Rio de Janeiro.

4.29 - Palestra na Empresa Nokia – Manaus - AM

4.30 - Centro Educacional Imperial – Magé – RJ

4.31 - Secretaria Municipal de Educação de Arraial do Cabo - RJ

4.32 - Secretaria Municipal de Educação de Paranaguá - PR

4.33 - Encontro de Educadores de São Paulo – SP

4.34 - III Jornada de Educação Delta do Parnaíba – PI

4.35 - 1ª Jornada de Educação Meio Norte realizada em Teresina – PI

4.36 - Conferência no Colégio Cenecista Pedro Antonio Fayal – Itajaí – SC

4.37 - I Seminário de Educação de Resende – Faculdade Dom Bosco

4.38 - Seminário de Educação – Secretaria Municipal de Curitiba – PR

4.39 - Conferência na Junta de Educação Religiosa e Publicações – JUERP – RJ

4.40 - Ministrante no Curso de Extensão para a Formação Pedagógica de Docentes – UNISUL - SC

V - MEDALHAS E CONDECORAÇÕES

5.1 - Título de Honra ao Mérito da Educação concedido pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade do Estado do Paraná;

5.2 - Medalha de Honra ao Mérito Educacional “Lux in tenebris”, concedida pelo Sindicato dos Professores do Estado do Rio de Janeiro;

5.3 - Cidadã honorária do Município de Nova Friburgo – RJ;

5.4 - Cidadã honorária do Município de Magé – RJ;

5.5 - Membro da Academia Duquecaxiense de Letras e Artes;

5.6 - Membro do I Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CONANDA) Órgão Ligado à Presidência da República - DF.

5.7 - Moção da Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro

VI – LIVROS PUBLICADOS

6.1 - A família no Século XXI - 3ª.edição

6.2 - Amanhecer (Poesias) – 3ª edição

6.3 - Amor – A força mágica da Educação (et alii)

6.4 - Competência Emocional3ª edição

6.5 - Educar para a felicidade – 3ª edição

6.6 - Escola Comunitária – 4ª edição

6.7 - Escola, doce Escola – 6ª edição

6.8 - Estratégias para encantar educadores na arte de aprender

6.9 - Nós da educação - (2ª.edição)

6.10 - Nós da maturidade

6.11 - Nós mulheres

6.12 - O Desafio da Educação para um Novo Tempo – 2ª edição

6.13 - O futuro chegou – 2ª edição

6.14 - Por uma Escola Humana – 4ª edição

6.15 - Projeto Político Pedagógico da Escola Comunitária, (et alii)

6.16 - Reflexões sobre a nova LDB, (et alii)

6.17 - Uma Escola que Ensina a Amar – 5ª edição