Amanhecer 4a.edição 2014 RJ
sábado, 23 de dezembro de 2017
quarta-feira, 20 de dezembro de 2017
sexta-feira, 8 de dezembro de 2017
segunda-feira, 6 de novembro de 2017
sexta-feira, 6 de outubro de 2017
quarta-feira, 4 de outubro de 2017
domingo, 17 de setembro de 2017
quarta-feira, 13 de setembro de 2017
Sou mulher
Ivone Boechat
Sou mulher,
com as aflições e a inspiração do poeta,
o esplendor e a serenidade das mães!
Sou uma canção de ninar,
experimentadora dos sabores do tempo,
estrela da constelação familiar!
Sou letra e música da canção
do mais puro sentimento
que a mulher é capaz de cultivar!
Sou feita síntese do segredo de amar,
tenho fases minguante e cheia,
assim como o luar!
Amanhecer 3a.edição Reproarte 2004 RJ
Amanhecer 3a.edição Reproarte 2004 RJ
quinta-feira, 7 de setembro de 2017
Amor á Pátria
Ivone Boechat
Os estudantes estão ouvindo na Escola, desde as primeiras séries,
"que tudo está errado", "que não há solução pra nada" e
"do jeito que as coisas caminham, a tendência é piorar sempre".
Ora, se a esperança for destruída e o espírito de luta for totalmente
desestimulado por esse tipo de “educação” de um número expressivo de
“educadores”, se o “discurso pedagógico” estiver baseado no pessimismo, como sobreviverão
emocionalmente as pessoas?
Nas piores épocas passadas, quando se alinhavavam as principais mudanças em
todos os setores sociais, políticos, religiosos, os professores e pais ensinaram
sobre a importância da fé, orientando e sublinhando que um belo futuro se faz
com a luta e a participação de todos; o lema sempre foi: “a união faz a
força”. Mas, será que a atual geração se esqueceu de educar os filhos? Foi
isso? O sentimento cívico era incentivado e a esperança, também. Na Escola os
hinos à Pátria eram cantados com a mão direita sobre o peito, com imenso
entusiasmo. Ensinava-se a amar a Pátria. Muitos ainda educam assim,
felizmente!
A juventude está atônita á procura de valores que respondam às ansiedades
da atualidade. Há uma política pública e privada de vida, muito mal
estruturada, porque só se dá realce às coisas negativas. Se a mentira
estiver de sapato alto, com batom da marca “boato”, espalhando o pó de mico da
desconfiança pra todo lado, é evidente que o desânimo vai se instalar e pode
corroer as expectativas de luta das pessoas, de qualquer idade.
Imerso nas comunicações e nas contaminações das poeiras abomináveis desse
mundo armado até às estrelas, há que se ensinar, sim, a esperança. A educação
dada pelo pessimista não pode invadir o território do sonho infantil com idéias
apocalípticas. Até parece que é também proibido ser criança! Pelo menos que lhe
dêem o direito de sonhar com o futuro. Tempos melhores virão!
Oxalá que se possa trabalhar com mais sensibilidade na educação,
respeitando sonhos, para que os bebês que estão indo de fraldas para essas
escolas, cheios de fantasias, de esperança, desfrutem do mais sagrado privilégio do ser
racional: possam crer que tudo vai melhorar! Se isto não acontecer, será muito
sombria a herança social produzida pelos meios de comunicação mal usados e
pelos “educadores” mal resolvidos, ou seja, mal formados.
Publicado no livro Por
uma Escola Humana, Ed. Freitas Bastos, RJ 1987
quinta-feira, 24 de agosto de 2017
- Viver é competência
- Ivone Boechat
- A vida é uma flor aberta,
- esperando alguém
- para extrair-lhe o mel,
- quando o vento da tristeza,
- das dores, das preocupações
- balança tudo, reforça você,
- sabe por que?
- A flor é eterna, o mel nunca se acaba,
- fica escondido numa taça de perfume
- e a gente faz que não vê;
- alegria, paz, harmonia, amor,
- por maior que seja a dose,
- nunca embriaga,
- dá plenitude, força e vontade
- de sair plantando
- as flores da esperança, da bondade;
- assim, louvando a vida,
- é preciso amanhecer criança,
- cheia de ansiedades
- para beber uma taça desse mel,
- com aroma e sabor de oportunidades.
- Publicado no meu livro AMANHECER 3ª.Ed Reproarte-RJ 2004
segunda-feira, 14 de agosto de 2017
sábado, 5 de agosto de 2017
Dia dos pais
Ivone Boechat
No desencontro diário, na corrida desenfreada pela sobrevivência, o que
poderia substituir o calor do abraço
amigo de um pai ?
Quando a humanidade se desorganiza, atônita na fumaça da poluição e na
palidez de medos e violências, uma voz se firma no aconchego da prece: seu pai.
Você, papai, não está superado, quadrado, caduco ou fora de moda. Seu
Autor o desenhou, detalhadamente, no figurino do Universo para o equilíbrio do Lar.
Pai, você tem sido atacado de todas as maneiras e tem sofrido os
dissabores da ingratidão e do abandono. A tecnologia se especializou na guerra
contra a família e, muitas vezes, você lutou, quase sozinho, porém os séculos
não apagaram seu
discurso de amor.
Você ajoelhou-se, diariamente, e clamou por seus filhos. No exemplo,
fortaleceu-se como homem correto e jamais se deixou abater nos apertos
financeiros. Sempre estendeu a mão amiga nas horas tristes e mesmo não tendo
muito para oferecer, deu tudo o que
possui.
No seu Dia, receba o sincero reconhecimento por tantas horas de renúncia,
de perdão, de afeto. Os filhos crescem para o mundo, todavia, ao seu lado, são
crianças frágeis, sem juízo, peraltas. Mesmo discordando de suas idéias, na
vaidade de conceitos “atualizados” e modernos, a última palavra é a sua.
Antigamente, quando pequenos, os meninos olhavam para cima para
escutá-lo, e hoje, mais altos do que você, continuam a olhar para cima, porque o exemplo ficou muito acima deles.
sexta-feira, 4 de agosto de 2017
Meu pai
Ivone Boechat
Gosto de
rever
a imagem
forte do meu pai,
tremendo
o assoalho
ao
caminhar.
É doce me
lembrar
como se
temia
quando
ele perdia
a
abotoadura,
o
guarda-chuva,
a chave
de fenda!
Hoje é
lenda
a figura
enigmática,
a
disciplina dura,
a rotina
sistemática.
Pai não
morre,
corre na
frente
pra
levantar o segredo do véu
e guardar
pra gente
o lugar
mais estrelado do céu.
Publicado
no meu livro Amanhecer 3ª.edição Reproarte RJ 2004
Era uma vez...Espaço
Ivone Boechat
Era
uma vez um menino muito grande e bonito chamado Espaço.
O tempo foi passando, mas Espaço não
cresceu; diminuiu. Começou a conviver, sem querer, com sua amiga Sobrevivência e,
de repente, as pessoas se amontoaram e quase o sufocaram.
De uma coisa vocês não sabiam, Espaço
está chocado, porque o inimigo Poluição
invadiu o território, tomou conta dos seus ares e foi um fracasso. Espaço
está contaminado.
Noutro dia mesmo, Espaço já
ia brigando com seu melhor amigo, Segurança. Em todos os lugares em que ele se
mexia, surgia Medo, parceiro de Insegurança,
para o perturbar. Espaço teve que se armar. Mas será que resolveu o
problema? Ele está apavorado com tantos inimigos...
Paz, irmã de espaço, que
agora mora longe, telefonou para a prima Natureza e
pediu ajuda. Afinal de contas, os passarinhos, as árvores, o perfume das
flores, o seresteiro, o tocador de realejo, o poeta, as crianças, estão
reclamando de espaço, todo dia, com razão. Eles querem se instalar,
definitivamente. Estão sendo jogados de um lado para o outro.
Espaço desculpou-se com Natureza e
disse que o culpado não é só ele. As pessoas vivem correndo atrás de Sobrevivência
e se esquecem de que existe oportunidade em outros lugares.
Agora, a solução está entregue a Dr.ª Gente, capaz
de estudar com calma os prós e contras da reclamação de Espaço. O
corre-corre, os enfartes, o empurra-empurra dentro do caldeirão cultural, a
neurose de tempo, as angústias de ter, serão solucionados, porque estas são a
sua especialidade. Se isto não acontecer, muito em breve, Espaço vai
ficar vazio, as pessoas se desintegrarão nos braços da inimiga Morte.
Seria muito triste. Espaço gostaria de crescer, abrigar a todos que o
procurassem, para que sua irmã, Paz, não fosse morar tão longe.
Publicado no livro Por uma Escola Humana, Ed. Freitas Bastos, pág.
153-RJ 1987
quinta-feira, 3 de agosto de 2017
terça-feira, 1 de agosto de 2017
Escola de Cristo e a escola dos homens
Ivone Boechat
Hoje, fala-se na educação moderna, discutem-se
leis e métodos que poderiam socorrer os "cansados e oprimidos" da
escola dos homens, todavia, os especialistas da educação se esqueceram de
estudar e analisar a estrutura e o funcionamento da escola que Jesus propõe à
humanidade.
O
Serviço de Orientação Educacional tem funcionado, na maioria das escolas, como
delegacia de polícia, para onde são encaminhadas crianças com problema; depois,
por falta de pedagogia, são transferidas, expulsas, discriminadas, reprovadas e
registradas no rol da evasão.
Cristo
fez tudo diferente.
Certa
vez, o Mestre estava na Galiléia e as crianças, como sempre o rodearam, porém,
os discípulos (agentes de disciplina) ficaram preocupados e começaram e
levá-las para longe. Só que foram severamente advertidos: "Deixai vir a
mim as crianças" (Lc. 18:16).
O
conselho de classe geralmente consiste no encontro periódico do corpo docente
para "avaliar" o desempenho dos alunos na aprendizagem. É um
julgamento apressado. O aluno é culpado por todo tipo de fracasso. Só ele
falhou, só ele mora longe, ele é mal educado, não se interessou e não aprendeu.
Sob a batuta de "especialistas", vem o resultado, ano após ano:
reprovação em massa. O réu é condenado e, se algum professor
"bonzinho" erguer sua voz em defesa, quase é massacrado:
-
Assim a educação não vai pra frente!
-
Você vai aprovar todo mundo?
Cristo
fez diferente.
Um
dia, Ele estava no templo, ensinando, quando "professores, escribas e
fariseus" lhe trouxeram uma aluna que havia cometido uma falta grave. Já
haviam realizado o conselho de classe entre eles e resolveram reprová-la. Uns
citavam artigos da Lei de Moisés (Lei de Diretrizes e Bases da Educação),
outros alegavam seu comportamento, porém queriam ouvir a palavra final do
Mestre. Perplexos, viram quando Ele se dirigiu não a eles, mas a ela: "Vai
e não peques mais" (Jo. 8:11).
Jesus
criou o conselho de classe para avaliar o processo educacional, onde destaca,
sobretudo, o professor. Isto ficou muito claro, principalmente, no dia em que
se colocou no meio de seus discípulos e perguntou: "E vós quem dizeis que
eu sou?" Estava criada a auto avaliação.
Nem
seria preciso dizer, mas a gente diz que o sistema de recuperação que se
implanta por aí não recupera. Na Escola de Cristo é diferente. O aluno Pedro
estava em recuperação e o Mestre preparou um teste oral, com apenas três
perguntas:
-
Pedro, amas-me?
-
Senhor, tu sabes que te amo.
-
Pedro, amas-me?
-
Senhor, tu sabes que te amo.
-
Pedro, amas-me?
-
Sim, Senhor, tu sabes que te amo.
Foi
uma prova duríssima, mas Pedro foi aprovado e ainda levou o dever de casa:
"Apascenta minhas ovelhas" (Jo. 21:16). Jesus criou a recuperação
para recuperar o aluno e não a nota. O aluno recuperado recupera a nota!
Os
estudantes da Escola Profissionalizante de Cristo saem habilitados como
"pescadores de homens". Líderes para atuar em todas as Eras.
O
problema da evasão é tratado com muita firmeza: "Qual de vós é o homem
que, possuindo cem ovelhas, perdendo uma delas, não deixa noventa e nove no
deserto, e não vai após a perdida, até que a encontre?" (Lc.15:4). Jesus
orava preocupado com a estatística de um aluno perdido na turma de 100. E nós?
De cada 100 alunos matriculados na 1ª série do Ensino Fundamental, somente oito
chegam ao Ensino Médio.
Jesus
se mostrou preocupado não só com alunos perdidos, que abandonam a escola, ao
contar a parábola dos que se perdem dentro da escola: "varrer a casa,
buscando-o até encontrá-lo" (Lc. 19:5).
Quem
fundou a obra educacional de recuperação dos meninos de rua foi Jesus (Mc.
9:42). Ele criou também o Centro de Estudos Supletivos. Havia aulas durante
todos os dias da semana: manhã, tarde e à noite. Zaqueu, chefe dos publicanos,
cobrador desonesto de impostos, fez sua matrícula de cima da árvore e começou a
estudar, naquele mesmo dia, em casa (Lc. 19:5). Nicodemos, príncipe dos judeus,
preferiu estudar à noite, levando no caderno de anotações as suas dúvidas. Após
a primeira aula, levou a resposta de tudo e uma advertência: "Tu és mestre
em Israel e não sabes estas coisas?"
Na
Escola de Cristo, estudavam ricos e pobres. Quando fundou a Educação Especial,
após a aula, curou a todos. Não temos esse poder, todavia, temos o dever de
respeitar os deficientes físicos e também a obrigação constitucional de
fazê-los parte integrada do sistema educacional (Mt. 15:31-32). Estava criada a
educação inclusiva.
E
a merenda escolar? Basta ler a narração
bíblica da multiplicação dos pães para responder a pergunta. Todas as vezes que
o Mestre ministrava suas aulas, ele mesmo providenciava a merenda (Mt. 14:17;
Mt. 15:36; Lc. 15:32).
Jesus
sempre trabalhou em equipe, não fazia o que os discípulos podiam fazer. Em
Betânia, choravam pela morte de Lázaro e
ele mesmo chorou, quando chegou à cidade. Seguido por grande multidão (suas
turmas eram enormes), foi visitar o túmulo, mas uma pedra o impedia de ver o
aluno-defunto. Com seu poder, bastava ordenar e a pedra se tornaria pó. Não.
Preferiu trabalhar em equipe: "Tirai a pedra" (Jo 11:39).Jesus sempre
fazia a chamada. Dentro do cemitério, se não fosse feita a chamada nominal do
aluno Lázaro, seria uma ressurreição em massa: Quem deveria “sair para fora?”
Sairiam todos!
Na
prova final de Pedro, Jesus lhe deu "cola" ao aluno. Ele errou a
última questão: cortou a orelha do centurião romano. Não foi reprovado nem ficou em recuperação.
Continuou na Escola, porque o Mestre sabe que o erro é pedagógico. Colou a
orelha!
Quem
foi que criou módulos para o ensino à distância? E os módulos foram escritos
pelos próprios alunos, Mateus, Marcos, Lucas e João, observando o universo
vocabular...
O
alunos da Escola de Cristo são tratados com justiça e igualdade. Judas que
tanto lhe perturbou o magistério não foi expulso nem transferido: estudou na
sua escola até o fim.
Cristo
implantou a inclusão digital: "Pedro, tudo o que ligares na Terra será
ligado no céu." Providenciou a globalização do ensino: "Ide por todo
o mundo"... para que os homens se religassem na Internet divina e
navegassem na mídia celestial: fé@graça.comJesus
A
palavra rede(web) “hoje” é ultra moderna, todavia, Jesus a usou como palavra
chave na Sua Escola e deu aula aos discípulos de web: “Lança a rede para o lado
de lá”. Ou seja, para o lado do Bem.
Ao
criar seu twitter, olhou para Pedro e disse-lhe: Segue-me. Hoje, o Mestre tem
milhões de seguidores ao redor do mundo.
segunda-feira, 31 de julho de 2017
Para quem tem mais de 65 anos
Ivone Boechat
1 - Tome
posse da maturidade. A longevidade é uma bênção! Comemore! Ser maduro
é um privilégio; é a última etapa da sua vida e se você acha que não
soube viver as outras, não perca tempo, viva muito bem esta. Não fique
falando toda hora: “estou velho”. Velho é coisa enguiçada. Idade não é
pretexto para ninguém ficar velho. Engane a você mesmo sobre a sua idade, porque os psicólogos dizem que se
vive de acordo com a idade declarada!
2 - Perdoe a você antes de perdoar
os outros. Se você falhou, pediu perdão? Deus já o perdoou e não se lembra
mais. Mas você fica remoendo o passado... Não se importe com o julgamento dos
outros. Só há dois times no Universo: o do Salvador e o do acusador. Neste último você sabe quem é goleiro.
Continue no time do Salvador.
3 - Viva com inteligência todo
o seu tempo. Viva a sua vida, não a do seu marido, dos filhos, dos netos, dos parentes, dos vizinhos...
Nem viva só pra eles, viva pra você também. Isto se chama amor próprio, aquilo
que você sacrificou sempre! Nunca viva em função dos outros. Faça o seu projeto
de vida!
4 - Coma muito menos; durma o
suficiente; não fique o dia inteiro, dormindo, dando desculpa de velhice. Tenha
disciplina. Fale com muita sabedoria. Discipline sua voz: nem metálica, nem
baixinha; seja agradável!
5 - Poupe seus familiares e
amigos das memórias do passado. Valorize o que foi bom. Experiências
caóticas, traumas, fobias, neuroses, devem ser tratadas com o psicoterapeuta.
Não transforme poltrona em divã, ouvido em descarga.
6 - Não aborreça ninguém com o relatório
das suas viagens. Elas são interessantes só pra quem
viaja. Ninguém aguenta ouvir os relatórios e ver fotografias horas e horas. Comente
apenas o destino e a duração da viagem, se alguém perguntar. Aprenda a fazer
uma síntese de tudo, a não ser que seus amigos peçam mais detalhes. Se alguém
perguntar mais alguma coisa, seja breve.
7 - Escolha bons médicos. Não
se automedique. Não há nada mais irritante do que um idoso metido a receitar
remédio pra tudo o que o outro sente. Faça uma faxina na sua farmácia
doméstica.
8 - Não arrisque cirurgias plásticas rejuvenescedoras. Elas têm prazo curto
de duração. A chance de
você ficar mais feio é altíssima e a de ficar mais jovem é fugaz. Faça exercícios faciais. Socorra os músculos da sua face. Tome
no mínimo oito copos de água por dia e o sol da manhã é indispensável. O crime
não compensa, mas o creme compensa!
9 - Use seu dinheiro com
critério. Gaste em coisas importantes e evite economizar tanto com você.
Tudo o que se economizar com você será para quem? No
dia em que você morrer, vai ser uma feira
de Caruaru na sua casa. Vão carregar tudo. Não darão valor a nada daquilo
que você valorizou tanto: enfeites, penduricalhos, livros antigos, roupas
usadas, bijuterias cafonas, ouro velho... prataria preta, troféus encardidos,
placas de homenagens. Por que não doar as roupas, abrir um brechó ou vender
todas as suas bugigangas, apurar um bom dinheiro e viajar?
10 - A maturidade não lhe dá
o direito de ser mal educado. Nada de encher o prato na casa dos outros ou no self-service (com os outros pagando);
falar de boca cheia, ou palitar os dentes na mesa de refeições (insuportável).
11 - Só masque chiclete sem testemunhas. Não corra
o risco de acharem que você já está
ruminando ou falando sozinho.
12 - Aposentadoria não significa
ociosidade. Você deve arranjar alguma ocupação interessante e que lhe dê
prazer. Trabalhar traz muitas vantagens para a saúde mental, além do
dinheiro extra para gastar, também com você.
13 - Cuidado com a nostalgia e o
otimismo. Pessoas amargas e tristes são chatíssimas, as alegres demais, também. Elogie
os amigos, não fique exigindo explicações de tudo. Amigo é amigo.
14 - Leia. Ainda há tempo para
gostar de aprender. A maturidade pode lhe trazer sabedoria. Coloque-se no grupo sempre
pronto para aprender. Não se apresente em lugar nenhum dizendo: sou muito
experiente!
15 - Não acredite nas pessoas que
dizem que não tem nada demais o idoso usar roupas de jovens, cuidado. Vista-se bem, mas com
discrição. Cuidado com a maquiagem, se for pesada, você vai ficar horrível.
16 - Seja avó do seus netos, não a
mãe nem a babá. Por isso nem pense em educá-los ou comprometer todo o seu tempo com
as tarefas chatas de ir buscar
na escola, levar a festinhas, natação, inglês, vôlei... Só nas emergências.
Cuidado com aquela disponibilidade que torna os outros irresponsáveis.
17 - Se alguém perguntar como
vão seus netos, não precisa contar tuuuuuuuudo! Evite discorrer sobre a beleza
rara e a inteligência excepcional
deles. Cuidado com a idolatria de neto e o abandono dos filhos casados...
18 - Não seja uma sogra chata.
Nunca peça relatório de nada. Seu
filho tem a família dele. Você agora é parente! Nunca, nunca, nunca mesmo, visite seus filhos sem
que seja convidado. Se o filho ligar pra você, não diga: ah! lembrou finalmente da
sua mãe? É melhor dizer: Deus o abençoe meu filho.
19 - Cuidado em atender ao
telefone: se a pessoa perguntar como você vai e você responder “estou
levando a vida como Deus quer”; “a vida é dura”; “estou preparando a partida”; “estou
vencendo a dureza”; você vai ver que as ligações dos amigos e dos parentes vão
rarear, cada vez mais.
20 - A maturidade é o auge da
vida, porque você tem idade, juízo, experiência, tempo e capacidade para se relacionar
melhor com as pessoas. Então delete
do seu computador mental o vírus da inveja, do orgulho, da vaidade,
promiscuidades, cobranças, coisas pequenas e frustrantes para tomar posse de
tudo o que você sempre sonhou: a felicidade.
Renascer
Ivone
Boechat
Quero
viver como as flores,
sem
levar saudade das primaveras,
quero
somente ter
a
alegria de alcançar o infinito
e
num mundo de cores
renascer.
Quero
viver como as nuvens,
refazendo
minhas formas no espaço,
levando
esperança a todo canto,
quero
me abrigar deste cansaço,
morrer,
vivendo,
sem
nenhum espanto.
Quero
viver como os rios
que
livremente se dão oceanos,
que
se lançam,
sem
temor,
arrastando
mágoas, desenganos,
quero
levar por vilas e cidades
enchentes
de amor.
Quero
viver como as manhãs,
sentindo
o despertar de cada sol,
quero
a luz do dia,
penetrando
em mim,
mostrar
ao mundo inteiro,
fazer
crer
que
morte não é fim,
quero
ser manhã
para
ser capaz de anoitecer.
Amanhecer 1a.edição UNIGRANRIO 1983 RJ
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